我从小就有一个愿望，那就是当老师，心里想着，20年后，我已经站在一所学校里当老师了……
　　“叮呤呤”上课了，我面带微笑，穿着工作服，迈着轻快的步子走进教室。“上课！”随着我一声令下，全班同学整齐的站了起来。“坐下”同学们又坐下了。开始上课了。我滔滔不绝的讲着，同学们也津津有味的听着。要他们回答问题时，他们就争先恐后的举手回答。“表达了作者……”整齐，洪亮的声音传遍了整个教室，看，我教的学生还不错吧。上课认真听讲，积极举手发言，还挺默契呢！真叫我这个老师的感到欣慰。“叮呤呤。”又是一阵铃声，下课了。我召集同学们来到操场上，跟他们一起玩起了游戏。这就是我的教学方法。上课学习，下课玩个痛快。而且还一起玩，这样不仅会融洽我跟学生的关系，也锻炼了我自己的身体，这不是很好吗？
　　到了下午，我又有一节课，我进来什么话也没说，只是用粉笔在黑板上写了六个字“坚持道德长跑”。然后对他们说：“同学们，我跟你们讲个故事。我小时候，老师让我们每个星期写4篇日记。我呢，总没把这件事放在心里，写作态度不好，总是在星期天才完成日记。而且马虎了事。本来基础还算可以，就是态度不好，写作就不行了。”我又接着说：“谁知道我写在黑板上的话是什么意思吗？”立刻有人举起了手。“还是请班长来回答吧！”“这句话的意思是要坚持写日记。”我听了他的话满意的点了点头，示意他坐下。过了一个星期，语文课代表来送本子，我奇怪的问：“怎么会多了一叠本子呢？”“老师，这是同学们的日记本。听了你的话后，他们都自觉写了日记，还要我送过来给你修改呢！”他兴奋地说着，我也乐得合不拢嘴，我真为有这样的学生感到自豪。
这就是20年后的我，怎么样，不错吧。